Competencias profesionales en el máster de profesorado de secundaria

Estamos en un momento de reforma de los currículos de formación inicial de los profesores de las enseñanzas primaria y secundaria, lo cual conlleva un debate sobre los principios que debieran de fundamentar dichos currículos formativos y sobre su puesta en marcha en planes propios de las diferentes universidades. En España, y también en otros estados, hay una tendencia a organizar los currículos para la formación inicial de profesores en términos de competencias, lo cual nos lleva a la siguiente pregunta: ¿qué tipo de competencias debieran desarrollarse en esos currículos? ¿Cu�…