¿Cómo puede orientarse la educación para la ciudadanía hacia la libertad, la responsabilidad y la capacidad de discernimiento de las nuevas generaciones?

Nuestra educación secundaria hace muy poco por desarrollar la energía intelectual”, escribió Marc Bloch en 1940 en , (, ‘, La extraña derrota, ‘, ). “Una vez más, pedimos abrir ahora todas las ventanas, una ampliación de la atmósfera” para convertirse en “la tarea de la juventud. Las grandes tragedias de la historia humana pueden proporcionar la oportunidad de preguntarnos cómo hemos podido llegar hasta ahí, y suele invocarse a la educación en este debate. Por supuesto, la historia nos enseña que, por desgracia, el conocimiento del pasado y la educación para la ciudadanía demo…