L’apatia per la lectura va esdevenir un desafiament a la nostra institució educativa ubicada a la zona rural de Cali (Colòmbia), on vam decidir vincular els estudiants com a promotors de lectura apoderant-los des d’uns comitès a l’interior de l’aula que, al seu torn, promovien el lideratge, la participació social i la convivència sana.
