Còmics i seqüències didàctiques per a l’aprenentatge de la lingüística
Universitat de Girona
Amb l’objectiu de portar la lingüística i les ciències socials a les aules de secundària, el projecte Scientia ex Machina elabora materials didàctics en forma de còmics i de dissenys de seqüències didàctiques. En aquest article presentem una proposta en la que els estudiants de secundària estudien l’evolució del llenguatge i preparen un debat oral sobre la presència, o no, de llenguatge entre els Neandertals.
Volum 1: El noi que parlava amb els animals
LA IDEA INICIAL
Portar…
