Es parteix d’una premissa: tot és interpretable. I es proposa per exemplificar-la un exercici de comentari d’obres d’art (al museu i a l’aula) que permet relacionar diferents disciplines des de la perspectiva de l’ensenyament de la llengua i la literatura catalanes. Els propòsits són múltiples: ensenyar a interpretar, a dir amb paraules allò que és expressat amb llenguatge plàstic, bo i partint de la manifestació de l’efecte, l’emoció particular, que provoca l’obra (guanys de coneixement, lingüístics i plàstics, i de plaer, estètics). Mitjançant el diàleg (guanys de pensament…
