Tenint en compte que la pertinaç manca de recursos a l’escola pública és un llast, en aquestes línies explicarem algunes idees pràctiques que poden ajudar a avançar cap a un model d’atenció educativa tan inclusiu com sigui possible sense deixar-hi la pell. Rescatarem algunes de les experiències de treball col·lectiu –guardeu-vos-en l’aspecte col·lectiu com la clau– que faciliten l’aplicació del DUA a l’escola pública Carlos Cano, de Fuenlabrada.
