Desenvolupament d’un projecte interdisciplinari portat a terme amb alumnes de quart de primària basat en el plantejament de situacions problema. Es parteix de les idees prèvies de l’alumnat i es porten a terme diverses activitats encaminades a avançar en la construcció del model d’ésser viu. La metodologia que se segueix a l’aula es basa en la interacció i en el treball cooperatiu.
