La participación de las familias, las interacciones entre iguales y las expectativas de máximos son fundamentales para fomentar una convivencia positiva desde el aula de educación infantil en contextos culturalmente diversos.
La investigación ha demostrado que una educación infantil de calidad reporta beneficios en los niños y las niñas, permitiéndoles la adquisición de una base sólida para un desarrollo óptimo y un aprendizaje de máximos. Una convivencia positiva favorece un contexto de aprendizaje seguro y libre de conflictos, en el que todos y…
