Les trobades, les normes, les rutines i les ocasions són pràctiques educatives disseminades, és a dir, no apareixen en un espai o en un temps delimitats a l’interior de les institucions escolars, sinó que sorgeixen en qualsevol moment i lloc. Malgrat això, no es pot entendre la cultura moral de les institucions escolars sense analitzar abans el que passa en el seu principal moment de treball, ben delimitat en espai i temps: les classes. Per tant, aquest capítol se centra en la importància de fixar- se en el que passa a les classes per entendre la cultura moral de les institucions escolars. …
