La tasca docent a l’aula consisteix especialment a crear situacions que afavoreixin l’aprenentatge. I per això es necessita la cooperació i la complicitat de tots els assistents. Aquest capítol recull una sèrie de premisses que el formador ha de tenir en compte a l’hora d’acomplir la seva activitat docent, actituds que ajudaran a establir la comunicació amb els estudiants. Així mateix, s’expliquen unes quantes tècniques per posar en pràctica a fi de crear a l’aula el clima adient per organitzar activitats de grup que facilitin l’aprenentatge dels participants.…
