Ja és un lloc comú parlar de les diferències entre el món imaginari del docent i el món dels estudiants amb qui compartim un espai cada dia a l’aula. Per a molts autors, la diferència fonamental rau en el fet que mentre el nostre món s’ha construït fonamentalment sobre la pràctica de l’escriptura i de la lectura de textos literaris canònics, la dels nostres estudiants ho ha fet a través de les diferents formes de l’audiovisual: de la televisió a la consola, de l’ordinador a la pantalla del cinema.
