Cuando se han realizado encuestas con la finalidad de conocer la frecuencia en la utilización del trabajo en grupo como manera de gestionar el aula, se advierte en primer lugar que, prácticamente en su totalidad, todos hemos hecho uso alguna vez de esa estrategia; no obstante, se evidencia también que se trata de una manera de trabajar ante la que afloran una serie de problemas, a primera vista de difícil solución, que se hallan relacionados, por lo general, mucho más con la organización y el control de la actividad que con el propio diseño del trabajo en sí.
Si dejamos a un lado es…
