La comunitat d’aprenentatge de l’escola bressol de Cappont, de Lleida, ha iniciat un procés de transformacions en les quals la comunitat s’ha implicat directament en els aprenentatges dels infants. Per això s’han iniciat passos ferms cap al treball en grups interactius, una forma d’organització de l’aula que fomenta l’enriquiment de les interaccions i l’aprenentatge entre iguals amb l’entrada de familiars i voluntariat a les aules.
