L’article explica una experiència que va tenir lloc a l’escola Sadako, el passat curs 2012-2013. Va ser un intercanvi de rols entre cinquanta alumnes de cinquè, que van passar a fer de mestres en una exposició sobre projectes de l’edat moderna que havien estat realitzant a l’aula el segon trimestre, i vint-i-cinc de quart d’ESO, que van passar a fer d’oients i avaluadors dels primers.
