Con al entrada del nuevo Gobierno, ya somos conscientes de que el sistema educativo, si no se acompaña con la toma de decisión de medidas de profundo calado, sólo con óptimas intenciones y palabras de consenso no podría dar respuesta a los retos que esta sociedad se plantea.
Las necesidades a las que debe responder la escuela exigen soluciones que son fundamentalmente de carácter cualitativo: currículo adecuado a una sociedad en transformación, formación inicial y permanente del profesorado que se corresponda con la complejidad de la profesión, integración de las diferencias, ayud…
