La práctica educativa, en gran medida, se ha sostenido tradicionalmente en las ideas de que conocer o aprender es una empresa individual, en la que el conocimiento se transmite de unos individuos a otros, y de que el conocimiento está “en la cabeza” de las personas. Estas ideas están íntimamente ligadas a la concepción que de la persona se tiene en nuestra cultura occidental.
construcción, condición, transmisión, intercambio y transformación, constructores activos, experiencia, hacer suyos
individual, no colectivo. Éste es realmente un primer obstáculo, un obstáculo cultural para …
