L’autor destaca en aquest capítol l’art i el llenguatge oral com a camins del raonament en la classe d’arts visuals. El paper del llenguatge en la construcció del saber és clau. Recalca que un major coneixement de les habilitats de raonament i llenguatge implicades en l’àmbit que ens ocupa proporciona valuoses pistes per afavorir l’aprenentatge. I ho fa, preguntant-se: De què parlen els nens i les nenes quan parlen d’art?
