¿Árboles o portátiles?

Mientras las investigaciones alertan sobre los riesgos psicológicos de pasar más de dos horas diarias frente al ordenador y muchos padres se esfuerzan por limitar el “tiempo-máquina” de sus hijos, el Gobierno ha decidido colocar la tecnología en el centro de la actividad escolar, “ofreciendo” un portátil a cada alumno de 5.º de primaria. Con él, y gracias a Internet, los chavales tienen acceso a una ingente cantidad de información sobre, por ejemplo, la oveja: pueden ver miles de imágenes; colorear sus dibujos; aprender a escribir correctamente su nombre, a distinguir entre un cord…