En la seva primera part, aquest article apunta algunes de les característiques bàsiques de l’oralitat que poden ser objecte de reflexió a l’escola. A la segona part, es presenten exemples de pràctiques lingüístiques a l’aula, l’estudi de les quals pot ajudar ensenyants i aprenents a explorar les relacions entre ús verbal i aprenentatge.
