En aquest capítol es tracta l’aprenentatge a l’escola i les competències necessàries per aprendre a l’escola. Es reflexiona sobre què vol dir per als nens anar a escola a aprendre i el que suposa anar a escola per als nens vulnerables, veient, així, fins a quin punt alguns alumnes poden adaptar-se a les condicions del context escolar. Així mateix, es descriuen les condicions individuals que apareixen perquè puguin dur-se a terme els processos d’ensenyament i aprenentatge. Entre aquestes condicions individuals, es descriuen específicament les primeres vinculacions, les representacions sobre …
