En aquest capítol s’exemplifiquen i es presenten les diverses definicions de l’aprenentatge servei. Així, se citen unes quantes experiències de diferent tipologia i adreçades a diferents etapes educatives; es comparen, a continuació, algunes definicions tenint en compte el grau de detecció de necessitat social, de benefici a la comunitat i de reflexió, entre altres elements, i, finalment, s’enumeren els principals elements que entren en joc en aquesta metodologia pedagògica.
