Introducción
En las actividades que proponemos en esta unidad didáctica pretendemos favorecer el que se genere en los niños y las niñas una visión de “ciencia en construcción”. En esta visión, las ideas científicas nos ayudan a comprender el mundo, pero no nos dan respuestas cerradas y sin posibilidad de evolución y, por lo tanto, sin opciones de intervención, sino precisamente alejadas de posturas dogmáticas y deterministas. Esta visión de ciencia nos permite también enfrentar los problemas ambientales desde una visión amplia ya que éstos no tienen soluciones únicas sino que…
