La universitat representa, per a moltes persones, el «saber expert» allunyat de les pràctiques reals, i l’escola infantil, el «saber pràctic», on s’obliden, de vegades, els aspectes teòrics que les sustenten. Aquí mostrem una experiència col·laborativa entre totes dues institucions educatives que reflecteix la importància de complementar-se.
