L’objectiu d’aquest article és presentar els espais per a l’ensenyament del teatre en el currículum de secundària i conèixer quins tipus d’apropament a l’art dramàtic ofereixen els espais teatrals de Barcelona als joves d’aquesta etapa educativa. També es pretén observar si, en els plantejaments que es fan, tenen en compte els professionals del teatre. En aquest sentit, es realitza un recorregut per l’oferta d’activitats educatives dirigides a estudiants de secundària dels teatres i dels centres especialitzats en arts escèniques de la ciutat.
