La relació entre mestre i alumne es fa indispensable per a la construcció del coneixement i l’aprenentatge significatiu dels continguts curriculars. En aquest sentit, el mestre ha d’ajudar l’alumne i assegurar-se que comparteixen la mateixa percepció del context educatiu on es duu a terme el procés d’ensenyament i aprenentatge. Aquest capítol recull els factors del context educatiu que incideixen directament en la selecció i utilització d’estratègies durant l’aprenentatge, per tal de garantir l’adquisició adequada del contingut curricular objecte d’aprenentatge de l’alumnat….
