La habilidad o inhabilidad de una persona para aplicar el conocimiento, al parecer descansa en el corazón de la experiencia educativa, y por ello es considerado un aspecto importante de la investigación experimental. En la educación superior, muchos cursos de investigación están estructurados para que resulten más “prácticos”, o bien para que la información adquirida puede ser “transferida”. Con todo, la habilidad para transferir información de una situación o idea a otra, en el mejor de los casos parece difícil. No es infrecuente que se exija a los estudiantes “aprender” gran ca…
