Per entendre la didàctica, en aquest cas, de la música en educació secundària s’ha de tenir en compte la figura de dos rols clarament diferenciats: l’alumne i el professor. En aquest capítol coneixerem alguns dels trets psicofisiològics que es manifesten a l’adolescència, atenent la seva incidència en el procés educatiu, i la figura del docent d’acord amb la seva responsabilitat professional. Tot això a través del coneixement ampli i profund de tot el que gira al voltant del que anomenem ensenyament i aprenentatge….
