Otorgándole al alumno una responsabilidad mayor, renunciando a usar una única fuente (o dando un uso distinto a las que ya tenemos) y prescindiendo incluso de nuestra infalibilidad, podemos dar el salto de sacerdote a prestidigitador, y sacar de nuestra chistera los ardides precisos para conseguir que los alumnos aprendan más haciendo más.
La metodología didáctica disponible, de la que tenemos noticia, por ejemplo, leyendo manuales o asistiendo a cursos, parece entrar frecuentemente en conflicto con la que encontramos en los libros de texto. Esto es así porque las editoriales, que ado…
