Aquest capítol presenta una proposta curricular per treballar a l’aula d’acolliment amb la finalitat d’afavorir l’adquisició ràpida d’uns aprenentatges bàsics que permetin a l’alumnat d’incorporació tardana integrar amb més facilitat els nous aprenentatges quan accedeixi a les aules ordinàries. Les orientacions que es formulen van en la línia de planificar el treball partint de situacions normalitzades fins a arribar, en cas de necessitat, a d’altres més extraordinàries. La proposta de treball servirà per afavorir el pas de l’aula d’acolliment a les classes ordinàries, destacant-se algunes …
