Introducción
El grupo “Aula Sete” ha venido trabajando durante los últimos cuatro años sobre problemas de diseño y desarrollo curricular en Ciencias Sociales de Secundaria. Para ello hemos tratado de que la reflexión partiese de nuestras experiencias en las aulas y que las hipótesis y conclusiones a las que fuésemos llegando volviesen de nuevo a ellas para comprobarlas en la práctica. Nuestro primer objetivo ha sido nuestra propia formación como profesionales de la educación, y para ello hemos tratado de contrastarlas con otras propuestas, convencidos de que no existe una única ma…
