Els problemes socials, en l’actualitat, precisen la interdisciplinarietat del treball en equips de docents investigadors per respondre a la complexitat amb la qual han de ser abordats; problemes que tenen una base anàloga en l’alumnat d’educació primària i l’universitari, encara que les seves manifestacions i formes d’abordatge siguin diferents. Això implica la necessitat de conjuminar la mirada entre docents universitaris i mestres, i comporta una forma diferent a l’actual d’acostar-se a l’escola des de la universitat. L’oportunitat que ofereixen els grups de recerca d’incorporar en els se…
