Ajedrez, transversalidad, LOCE y LOGSE
La enseñanza tradicional de las disciplinas académicas ha estado fundamentalmente basada en la transmisión de conocimientos de la forma más ordenada, clara y sistemática posible. La misión del profesor era la de hacer de puente entre la ciencia y el alumnado, mientras que la de estos últimos era la de aprender pasivamente, memorizando el conocimiento impartido. Interpretamos esta concepción del proceso enseñanza-aprendizaje como pobre y reduccionista, siendo criticada desde diferentes perspectivas, por ejemplo:
. Desde planteamientos constructiv…
