Un article presenta un conjunt de propostes teòriques i metodològiques entorn de l’anàlisi del discurs a l’aula, elaborades en el marc d’un projecte de recerca interessat globalment per comprendre alguns dels mecanismes Inter psicològics d’influència educativa que poden operar en les situacions d’ensenyament i aprenentatge. Aquestes propostes es concreten a tres nivells: un cert marc teoria de referència per a l’anàlisi del discurs a l’aula, algunes exigències bàsiques en relació a la concreció d’aquesta anàlisi des del marc teòric adoptat, i alguns constructes teòrics i instruments metodol…
