La escuela ha sido el lugar tradicional donde un niño ha recibido el primer contacto con el mundo de los conceptos, las medidas, las imágenes, las reglas, los cálculos y un largo etcétera que convenimos en denominar matemáticas. También es conocido que tradicionalmente ha sido una de las materias de aprendizaje escolar peor aprendidas y peor vividas por los alumnos. Más allá de querer culpar a los sistemas pedagógicos o a los profesores o a las propias matemáticas, estigmatizadas históricamente como “difíciles”, es una realidad de nuestro recién estrenado siglo que la lógica m…
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