La disposició favorable de professors i alumnes és un requisit ineludible per activar qualsevol projecte d’ensenyament-aprenentatge. El primer objectiu amb els alumnes «que no ho volen» ha de ser aconseguir una actitud no hostil per aprendre. Per fer aquest important pas, aquest capítol analitza què cal fer, per què i com, i proporciona a la vegada diverses tècniques i mecanismes per a l’aula, però també centrades en l’actitud del professor i les famílies.
