Una xarxa de contextos per a l’activitat matemàtica
Amb aquest article, voldria fer referència a dues característiques clau que, al meu entendre, ha d'adquirir a l'aula una activitat mate...
EN LÍNE@: ¿Se trabaja la realidad plurinacional en la escuela?
Avorriment creatiu, per què?
En aquest article d'opinió, Miguel Ángel D'Acosta Balbín reflexiona sobre la importància de donar als nostres fi...
Escuchar un libro
Escuchar un libro Margalida Capellà Soler Jefa del Departamento de Catalán y Clásicas del instituto Premià de Mar (Barcelona) mcap...
Educació de la primera infància i recerca de l’equitat
Frato
La participació de la infància en la seva pròpia educació.
Com podem aconseguir que l'alumnat prengui part activa i s'impliqui en el seu procés d'aprenentatge? Per treballar aquesta pregunta, tin...
Formar educadores matemáticos: un gran reto
