Les aportacions de la neurociència en relació amb el paper que desenvolupa la natura al camp educatiu demostren que el disseny d’una arquitectura, d’uns espais i d’uns materials en sintonia amb els codis de funcionament del cervell són un element fonamental per promoure processos d’atenció, aprenentatge i memòria de l’alumnat.
Concretament, la investigació en el camp de la neurociència posa de manifest la importància del contacte regular amb la natura per promoure el desenvolupament cognitiu, social i emocional de nens i nenes i adolescents.
Si us interessa aquest tema, us recomanem la lectura amb detall de l’article ‘El paper de la natura en el camp educatiu: aportacions des de la neurociència‘ de Marta Portero, en què ens parla dels beneficis de promoure aquest contacte en el camp educatiu.
