Cristina Elorza Ibáñez de Gauna

Graó > Especialistes en educació > Cristina Elorza Ibáñez de Gauna
Cristina Elorza Ibáñez de Gauna

CristinaElorza Ibáñez de Gauna

Sobre mi

Treballa a Bilbao en un equip per a l’avaluació i la ì investigació educativa. Va néixer el 1960 i aviat es va ì implicar en collectius de cultura i oci gràcies al suport ì de la seva família. Té àmplia experiència docent en ì l’oferta pública d’educació infantil i primària. També ha ì treballat en assessorament, formació del professorat i ì tasques relacionades amb el desenvolupament curricular. ì Ha publicat articles i fotografies en diferents revistes ì educatives i participa activament en el MRP Adarra. ì Pertany al Consell de Direcció de la revista Guix ì d’Infantil des de la seva creació i és codirectora de la ì collecció Biblioteca de Infantil.

Publicacions

Temes relacionats

#Didàctica general i metodologia general #Didáctica general y metodología general #Actividades literarias #Alfabetización científica #Aprendizaje cooperativo #Aprendizaje de la lectura #Aprendizaje entre iguales/tutoria entre iguales #Aprendizaje y servicio #Biblioteca/mediateca #Calidad educativa #Competencia para aprender a aprender #Competencias profesionales del profesorado #Comunicación oral de las lenguas extranjeras #Convivència #Cuento #Desarrollo emocional #Diversidad social/cultural #Educación afectiva emocional #Educación para el desarrollo #Educación para la convivencia #Educación para la interculturalidad/multiculturalidad #Educación para la paz #Educación para la sostenibilidad #Empatia #Filosofía en la escuela #Formación continua del profesorado/formación permanente #Formación inicial del profesorado #Formación y desarrollo del profesorado #Función social de la enseñanza #Género y educación #Gestión y organización social del aula #Habilidades sociales del profesorado #Informes de evaluación del sistema educativo (PISA, Bofill...) #Interdisciplinariedad #Investigación educativa #Juegos/Gamificación #Justícia #Lengua y construcción del conocimiento #Literatura infantil/juvenil #Motivación #Orientación y tutoría. General #Política educativa #Roles del profesorado #Salud laboral #Transversalidad #Uso de las TIC (tecnologías) #Álbum ilustrado #Àlbum il·lustrat #Aprendizaje significativo / significatividad #Aprenentatge cooperatiu #Aprenentatge significatiu / significativitat #Atenció a la diversitat #Atenció a la diversitat i NEE #Atenció a les famílies #Atención a la diversidad #Atención a la diversidad y NEE #Atención a las familias #Ciudad de los niños #Ciutats dels infants #Competència per aprendre a aprendre #Comunicació i expressió #Comunicació i llenguatge #Comunicación y expresión #Comunicación y lenguaje #Comunidad educativa #Comunitat educativa #Contes i literatura infantil #Cuentos y literatura infantil #Detecció de comportaments de risc #Detección de comportamientos de riesgo #Direcció de Centres #Dirección de Centros #Dramatització #Dramatización #Educació lenta #Educación lenta #Enfocament globalitzador #Enfoque globalizador #Família i educació #Familia y educación #Filosofia a l'escola #Formació continua del professorat/formació permanent #Formació inicial del professorat #Hábitos alimentarios saludables #Hàbits alimentaris saludables #Infància i qualitat de vida #Infancia y calidad de vida #Joc en família #Juego en familia #Matriculació #Matriculación #Observació #Observación #Organització i participació de les famílies #Organización y participación de las familias #Pautas de observación #Pautes d'observació #Personalització dels aprenentatges #Personalización de los aprendizajes #Principios metodológicos #Principis metodològics #Programas de promoción y prevención de la salud #Programes de promoció i prevenció de la salut #Projectes de treball #Proyectos de trabajo #Rols del professorat #Salud del niño y la familia #Salut de l'infant i la família #Serveis i equips de suport #Servicios y equipos de apoyo #Situaciones críticas familiares #Situacions crítiques familiars #Son infantil #Sueño infantil #Técnicas y recursos para la evaluación #Tècniques i recursos per a l'avaluació #ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos #Acogida y adaptación #Acolliment i adaptació #Aprenentatge basat en problemes/projectes #Aprenentatge i servei #Competència artística i cultural #Competencia artística y cultural #Competència social i ciutadana #Competencia social y ciudadana #Competències professionals del professorat #Comunicació interna #Comunicación interna #Contextos d'aprenentatge / entorn #Contextos de aprendizaje / entorno #Creatividad y música #Creativitat i música #Desarrollo profesional #Desenvolupament professional #Educació afectiva emocional #Educació per a la sostenibilitat #Educació social/Acció comunitària #Educación social/Acción comunitaria #Escola pública #Escuela pública #export #Figuras relevantes #Figures rellevants #Filosofia de l'educació #Filosofía de la educación #Finalidades de la educación #Finalitats de l'educació #Gestió del canvi #Gestión del cambio #Grupos orientación familiar #Grups orientació familiar #Habilitats socials del professorat #Inteligencia emocional #Intel·ligència emocional #Joc i experimentació #Juego y experimentación #Lideratge en centres #Liderazgo en centros #Motivació #Música i societat #Música y sociedad #Programas de educación medioambiental #Programes d'educació medioambiental #Redes de atención a la infancia #STEM - STEAM #Técnicas de la expresión visual y plástica #Tècniques de l'expressió visual i plàstica #Teoria i mètodes educatius #Teoría y métodos educativos #Xarxes d'atenció a la infància #Actividades extraescolares #Activitats extraescolars #Coordinació d'intercentres #Coordinació de cicle/intercicle #Coordinación de ciclo/interciclo #Coordinación de intercentros #Corresponsabilidad #Corresponsabilitat #Desenvolupament emocional #Ecologia #Educació afectiva / sexual #Educació medioambiental #Educació per a la salut #Educació vial #Educación afectiva / sexual #Educación medioambiental #Educación para la salud #Educación vial #Entorn #Entorno #Equidad #Equip de professorat #Equipo de profesorado #Equitat #Escola inclusiva #Escoles sostenibles #Escuela inclusiva #Escuelas sostenibles #Evidencias #Formació i desenvolupament del professorat #Funció social de l'ensenyament #Hetereogéneos #Heterogenis #Metacognició #Metacognición #Model de família #Modelos de familia #Models de familia #Música i art #Música y arte #Neurociencias/neuroeducación #Neurociències/neuroeducació #Planificació estratègica i operativa #Planificación estratégica y operativa #Recursos multimedia #Trabajo en equipo del profesorado #Treball en equip del professorat #Ús de la robòtica #Ús de les TIC (tecnologies) #Uso de la robótica #Agrupament de l'alumnat. Dinàmica de grups. #Agrupamiento del alumnado. Dinámica de grupos. #Alimentació #Alimentació en família #Alimentación #Alimentación en familia #Avaluació de processos organitzatius #Comedores escolares #Comportar-se d'acord amb unes pautes de convivència #Comportarse de acuerdo con unas pautas de convivencia #Coneixement i exploració de l'entorn #Conocimiento y exploración del entorno #Conte #Derechos humanos #Desarrollo personal #Desenvolupament personal #Diversidad familiar #Diversitat familiar #Diversitat social/cultural #Drets humans #Educació per a la convivència #Educació per al desenvolupament #Emociones #Emocions #Evaluación de procesos organizativos #Evolució i maduració #Evolución y maduración #Funciones y procesos organizativos #Funcions i processos organitzatius #Gènere i educació #Gestió i organització social de l'aula #Hábitos básicos de autonomía #Hàbits bàsics d'autonomia #Inteligencias múltiples #Intel·ligències múltiples #Madres i padres separados #Mares i pares separats #Materiales curriculares y recursos didácticos #Materials curriculars i recursos didàctics #Menjadors escolars #Pràctica psicomotriu/psicomotricitat rel·lacional #Práctica psicomotriz/psicomotricidad relacional #Progresar en el conocimiento y dominio del cuerpo #Progressar en el coneixement i domini del cos #Psicomotricidad #Psicomotricitat #Qualitat educativa #Serveis educatius #Servicios educativos #Sordera #Sordesa #Competencias básicas #Competències bàsiques #Creatividad #Creativitat #Descoberta de l'entorn #Descubrimiento del entorno #Dibuix #Dibujo #Edifici escolar/espais escolars #Edificio escolar/espacios escolares #Educació ètica #Educación ética #Equipos de trabajo en intervención social #Equips de treball en intervenció social #Ergonomia #Escola rural/ZER #Escuela rural/ZER #Habilidades sociales #Habilitats socials #Investigació del medi #Investigación del medio #Material manipulatiu #Material manipulativo #Salut laboral #Talleres #Tallers #Ús de la fotografia #Uso de la fotografía #Vincles relacionals/Aferrament #Vinculos relacionales/Apego #Ambientes #Ambients #Competència matemàtica #Didàctica de l'expressió visual i plàstica #Didáctica de la expresión visual y plástica #Elaborar explicaciones e iniciarse en habilidades matemáticas #Elaborar explicacions i iniciar-se en habilitats matemàtiques #Observar i explorar l'entorn immediat #Observar y explorar entorno inmediato #Racons #Raonament matemàtic #Razonamiento matemático #Rincones

Contacte

Logo

REVISTES

Guix Infantil
Guix
Aula de secundaria
Viure en Família
Fòrum
Dossier
Aula

Alambique
Eufonía
Íber
Tándem
Textos
Uno
Aula infantil
Articles

BOTIGA

Llibres
Revistes ESPAIS GRAÓ 0-6 GRAÓ 6-12 GRAÓ -12-18

EL MEU COMPTE

Les meves dades
Les meves comandes Estadístiques

SOBRE GRAO

Contacte
Publicita't a Graó
Ens vols enviar un article? Fes-te distribuïdor

SEGUEIX-NOS A XARXES:

Logo Presidencia
Política de privadesa Política de cookies Avís Legal

©Grao 2025