Marta Castañer Balcells

Graó > Especialistes en educació > Marta Castañer Balcells

MartaCastañer Balcells

Sobre mi

Marta Castañer Balcells és doctora en Ciències de l’Educació, llicenciada en Educació Física i en Pedagogia. És professora titular de manifestacions de la motricitat i directora del Laboratori d’Observació de la Motricitat a l’INEFC de LLeida.

Publicacions

Temes relacionats

#Didàctica de l'expressió corporal i de l'educació física #Didáctica de la expresión corporal y de la educación física #Actividades físicas para distintos grupos de edad #Activitats físiques per a diferents grups d'edat #Bases teóricas y epistemológicas de la educación física #Bases teòriques i epistemològiques de l'educació física #Competencias básicas #Competències bàsiques #Comunicació no verbal #Comunicación no verbal #Deporte #Deportes individuales y colectivos #Educació física i salut #Educació per a la salut #Educación física y salud #Educación para la salud #Escola rural/ZER #Escuela rural/ZER #Esport #Esports individuals i col·lectius #Expresión corporal #Expressió corporal #Formació continua del professorat/formació permanent #Formació inicial del professorat #Formación continua del profesorado/formación permanente #Formación inicial del profesorado #Gestió de l'aula #Gestión del aula #Investigació educativa #Investigació-acció #Investigación educativa #Investigación-acción #Metodología de investigación cualitativa #Metodologia de recerca qualitativa #Organització i gestió de centres #Organización y gestión de centros #Planes de acogida #Plans d'acullida #Política i legislació educativa #Política y legislación educativa #Secuencias formativas y didácticas #Selecció, seqüenciació i temporalització dels continguts #Selección, secuenciación y temporalización de los contenidos #Seqüències formatives i didàctiques #Ambientes #Ambients #Aprendizaje cooperativo #Aprenentatge cooperatiu #Autonomía e iniciativa personal #Coeducació #Coeducación #Competència en la iniciativa personal i l'esperit emprenedor #Competència social i ciutadana #Competencia social y ciudadana #Disciplina #Educació en el temps de lleure / educació no formal #Educación en el tiempo libre / educación no formal #Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje. #Ensenyament-Aprenentatge. Estils/processos interns d'ensenyament-aprenentatge. #Entrenament i rendiment motor #Entrenamiento y rendimiento motor #Estrategias de la educación física #Estratègies de l'educació física #Gènere i educació #Género y educación #Gestió i organització social de l'aula #Gestión y organización social del aula #Habilidades motrices #Habilidades sociales del profesorado #Habilitats motrius #Habilitats socials del professorat #Jocs d'educació física #Juegos de educación física #Motivació #Motivación #Organització de l'espai #Organització de l'espai/temps #Organización del espacio #Organización del espacio/tiempo #Resolució de conflictes / mediació #Resolución de conflictos / mediación #Roles del profesorado #Rols del professorat #Conceptes i principis #Conceptos y principios #Dansa #Danza #Deporte escolar #Desarrollo curricular #Desenvolupament curricular #Diversidad sociocultural y personal #Diversitat sociocultural i personal #Edifici escolar/espais escolars #Edificio escolar/espacios escolares #Esport escolar #Formació i desenvolupament del professorat #Formación y desarrollo del profesorado #Indicadores de innovación #Indicadors d'innovació #Interdisciplinariedad #Interdisciplinarietat #Malestar docente #Metodologías de investigación #Metodologies de recerca #Programas de promoción y prevención de la salud #Programes de promoció i prevenció de la salut #Relatos de vivencias personales #Relats de vivències personals #Aprendizaje y desarrollo motores #Cuerpo humano. Anatomía #Material manipulativo #Recursos multimedia #Técnica y táctica de los deportes #Uso de los teléfonos móviles #Uso del cine #Ciencias de la educación #Didáctica de las ciencias sociales y humanidades #Didáctica general y metodología general #Autisme #Autismo #Autoestima #Competencias #Cos humà. Anatomia #Discapacidad #Discapacitat #Educació afectiva emocional #Educación afectiva emocional #Empatia #Escola d'educació especial #Escuela de educación especial #Esquema corporal #Funcionalidad #Funcionalitat #Inteligencia emocional #Jocs populars i tradicionals #Juegos populares y tradicionales #Legislació educativa #Legislación educativa #Pràctica psicomotriu/psicomotricitat rel·lacional #Práctica psicomotriz/psicomotricidad relacional #Prevenció de la drogodependència i l'alcoholisme #Prevención de la drogodependencia y el alcoholismo #Programació d'aula #Programación de aula #Projectes de treball #Proyectos de trabajo #Psicomotricidad #Psicomotricitat #Tècnica i tàctica dels esports #Trabajo en equipo del profesorado #Treball en equip del professorat #Ús de les TIC (tecnologies) #Ús del cinema #Uso de las TIC (tecnologías) #Competències #Intel·ligència emocional #Agrupamiento del alumnado. Dinámica de grupos. #Biblioteca/mediateca #Color #Comunicación en familia #Didàctica de la música #Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje #Evolución y maduración #Família #Familia y diversidad #Familia y educación #Grupos flexibles #Grupos interactivos #Incentivos del comportamientos #Relaciones interactivas #Sociabilidad #Técnicas de la expresión visual y plástica #Didàctica general i metodologia general #export

Contacte

Logo

REVISTES

Guix Infantil
Guix
Aula de secundaria
Viure en Família
Fòrum
Dossier
Aula

Alambique
Eufonía
Íber
Tándem
Textos
Uno
Aula infantil
Articles

BOTIGA

Llibres
Revistes ESPAIS GRAÓ 0-6 GRAÓ 6-12 GRAÓ -12-18

EL MEU COMPTE

Les meves dades
Les meves comandes Estadístiques

SOBRE GRAO

Contacte
Publicita't a Graó
Ens vols enviar un article? Fes-te distribuïdor

SEGUEIX-NOS A XARXES:

Logo Presidencia
Política de privadesa Política de cookies Avís Legal

©Grao 2024