Neus Sanmartí Puig

Graó > Especialistes en educació > Neus Sanmartí Puig
Neus Sanmartí Puig

NeusSanmartí Puig

Sobre mi

Neus Sanmartí Puig és catedràtica de Didàctica de les Ciències i doctora en Ciències Químiques per la Universitat Autònoma de Barcelona. Actualment, és directora de l’ICE en aquesta mateixa universitat. Entre els seus llibres destaquen: Enseñar, aprender y evaluar: un proceso de regulación continua -amb Jaume Jorba- (1996), Didáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria (2002) i Aprendre ciències tot aprenent a escriure ciència (2003), l’equip de recerca del qual va obtenir el Premi Rosa Sensat de Pedagogia 2002.

Publicacions

Temes relacionats

#Alfabetització científica #Alfabetización científica #Aprendizaje significativo / significatividad #Aprenentatge significatiu / significativitat #Ciència, tecnologia i societat #Ciencia, tecnología y sociedad #Còmic #Competència digital i tractament de la informació #Competència en el coneixement i la interacció amb el món natural #Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo natural #Descoberta de l'entorn #Descubrimiento del entorno #Didáctica de la ciencias de la Tierra/geología #Didàctica de la física #Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales #Didàctica de les ciències de la terra #Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals #Dificultades de aprendizaje #Dificultats d'aprenentatge #Enfocament globalitzador #Enfoque globalizador #Genètica #Joc i experimentació #Juego y experimentación #Lectura de la imagen #Lectura de la imatge #Materiales curriculares y recursos didácticos #Materials curriculars i recursos didàctics #Metodologías de investigación #Metodologies de recerca #Organització dels continguts #Organización de los contenidos #Secuencias formativas y didácticas #Selecció, seqüenciació i temporalització dels continguts #Selección, secuenciación y temporalización de los contenidos #Seqüències formatives i didàctiques #Tratamiento de la información y competencia digital #Didáctica de la lengua y la literatura #Didàctica de la llengua i la literatura #Portafolios #Portafolios / Carpeta de aprendizaje #Portafolis #Portafolis / Carpeta d'aprenentatge #ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos #Aprendizaje cooperativo #Atención a la diversidad #Atención a la diversidad y NEE #Autorregulación del aprendizaje #Calidad educativa #Competencia para aprender a aprender #Competencias básicas #Competencias profesionales del profesorado #Comunicación y lenguaje #Conversación y diálogo #Coordinación de intercentros #Corresponsabilidad #Creatividad #Didàctica de la història #Didáctica de las competencias #Educación afectiva emocional #Educación moral #Escuela inclusiva #Evaluación de resultados académicos #Filosofía en la escuela #Finalidades de la educación #Formación continua del profesorado/formación permanente #Formación inicial del profesorado #Formación y desarrollo del profesorado #Función social de la enseñanza #Gestión del cambio #Guerra Civil española #Habilidades comunicativas #Habilidades sociales del profesorado #Interdisciplinariedad #Liderazgo en centros #Neurociencias/neuroeducación #Organización y gestión de centros #Organización y participación de las familias #Ortografia #Personalización de los aprendizajes #Política y legislación educativa #Principios metodológicos #Propuesta de mejora #Roles del profesorado #Trabajo en equipo del profesorado #Transdisciplinariedad #Uso de las TIC (tecnologías) #Uso de los teléfonos móviles #Uso del cine #Desenvolupament curricular #STEM - STEAM #Transversalitat #Aprendizaje entre iguales/tutoria entre iguales #Aprenentatge entre iguals/tutoria entre iguals #Avaluació #Avaluació de competències de l'alumnat #Competència matemàtica #Competencias #Competències #Comprensió lectora #Comprensión lectora #Didàctica de la biologia #Didàctica de la química #Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje. #Ensenyament-Aprenentatge. Estils/processos interns d'ensenyament-aprenentatge. #Estrategias de lectura #Estratègies de lectura #Evaluación #Evaluación de competencias del alumnado #Experimentació causal #Experimentación causal #Funcionalidad #Funcionalitat #Interdisciplinarietat #Investigació del medi #Investigación del medio #Libros de texto #Llibres de text #Procediments #Procedimientos #Qualitat educativa #Trabajos de investigación #Treballs de recerca #Ús de l'equip de laboratori #Uso del equipo de laboratorio #Àlgebra #Altas capacidades #Análisis #Aritmètica #Competencia social y ciudadana #Dibujo #Didáctica de las matemáticas #Evaluación formativa o reguladora #Evaluaciones sobre competencias del profesorado #Geometria #Historia de las matemáticas #Informes de evaluación del sistema educativo (PISA, Bofill...) #Matemáticas de la vida cotidiana #Medidas #Patrimonio #Pruebas estandarizadas de evaluación #Razonamiento matemático #Resolución de problemas matemáticos #Rúbricas #Acció comunitària #Acción comunitaria #Aprendizaje y desarrollo motores #Aprenentatge i desenvolupament motors #Avaluació del procés de l'ensenyament i aprenentatge #Comunidad educativa #Comunitat educativa #Coneixement i exploració de l'entorn #Conocimiento y exploración del entorno #Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals) #Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales) #Didàctica general i metodologia general #Didáctica general y metodología general #Diversidad sociocultural y personal #Diversitat sociocultural i personal #Educació afectiva emocional #Educació medioambiental #Educación medioambiental #Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje #Evolució i maduració #Evolución y maduración #Família i educació #Familia y educación #Identidad y autonomía personal #Identitat i autonomia personal #Organització dels horaris escolars. Calendaris #Organización de los horarios escolares. Calendarios #Projectes de treball #Proyectos de trabajo #Relaciones interactivas #Relacions interactives #Roles del alumnado #Rols de l'alumnat #Aprenentarge de la lectura #Aprenentatge basat en problemes/projectes #Biblioteca/mediateca #Ciencias de la educación #Competència comunicativa, lingüística i audiovisual #Comunitats d'aprenentatge #Constructivisme #Contes i literatura infantil #Equitat #Estudis de viabilitat de programes educatius i formatius #Expressió i comprenssió oral #Família #Investigació educativa #Lectura #Literatura infantil/juvenil #Orientació en dificultats d'aprenentatge #Plans lingüístics / Projecte lingüístic #Plirilingüiisme/bilingüisme #Pràctica psicomotriu/psicomotricitat rel·lacional #Proves estandaritzades d'avaluació #Sociolingüística #Teoria i mètodes educatius

Contacte

Logo

REVISTES

Guix Infantil
Guix
Aula de secundaria
Viure en Família
Fòrum
Dossier
Aula

Alambique
Eufonía
Íber
Tándem
Textos
Uno
Aula infantil
Articles

BOTIGA

Llibres
Revistes ESPAIS GRAÓ 0-6 GRAÓ 6-12 GRAÓ -12-18

EL MEU COMPTE

Les meves dades
Les meves comandes Estadístiques

SOBRE GRAO

Contacte
Publicita't a Graó
Ens vols enviar un article? Fes-te distribuïdor

SEGUEIX-NOS A XARXES:

Logo Presidencia
Política de privadesa Política de cookies Avís Legal

©Grao 2025