LauraLladós Alonso
Sobre mi
Publicacions
Escoltar el cos per escoltar el cor
...
La evaluación hecha poema
L'avaluació, com un poema, és un procés dinàmic que uneix a docents i al...
REVISTA AULA DE INFANTIL – 111 (SEPTIEMBRE 21) – Ahora en serio: Juguemos
...
Evaluación, clave para aprender
EDITORIAL
Ara seriosament: juguem
...
L’avaluació feta poema
L'avaluació, com un poema, és un procés dinàmic que uneix a docents i al...
Símbolos y socialización
...
Diversitat i perspectiva de gènere
...
Avaluació, clau per aprendre
EDITORIAL
Temes relacionats
#Acción comunitaria #Aprendizaje y servicio #Calidad educativa #Ciencias de la educación #Ciudad de los niños #Ciudades y pueblos educadores #Competencia para aprender a aprender #Competencias profesionales del profesorado #Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales) #Educación social/Acción comunitaria #Equipos de trabajo en intervención social #Escuela rural/ZER #Filosofía en la escuela #Formación continua del profesorado/formación permanente #Formación inicial del profesorado #Formación y desarrollo del profesorado #Género y educación #Gestión del cambio #Infancia y calidad de vida #Inteligencia emocional #Juegos/Gamificación #Literatura espanyola #Literatura infantil/juvenil #Literatura universal #Neurociencias/neuroeducación #Organización y gestión de centros #Organización y participación de las familias #Personalización de los aprendizajes #Uso de las TIC (tecnologías) #Álbum ilustrado #Àlbum il·lustrat #Aprendizaje de la lectura #Aprendizaje significativo / significatividad #Aprenentarge de la lectura #Aprenentatge significatiu / significativitat #Atenció a les famílies #Atención a las familias #Avaluació #Biblioteca/mediateca #Comedores escolares #Competència artística i cultural #Competencia artística y cultural #Competència comunicativa, lingüística i audiovisual #Competencia en comunicación lingüística #Competència social i ciutadana #Competencia social y ciudadana #Comprensió lectora #Comprensión lectora #Conte #Contes i literatura infantil #Cuento #Cuentos y literatura infantil #Descoberta de l'entorn #Descubrimiento del entorno #Didáctica de la lengua y la literatura #Didàctica de la llengua i la literatura #Didàctica del coneixement del medi #Didáctica del conocimiento del medio #Direcció de Centres #Dirección de Centros #Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje. #Ensenyament-Aprenentatge. Estils/processos interns d'ensenyament-aprenentatge. #Evaluación #Familia i diversitat #Família i educació #Familia y diversidad #Familia y educación #Figuras relevantes #Figures rellevants #Formació continua del professorat/formació permanent #Formació inicial del professorat #Habilidades sociales #Habilitats socials #Hábitos alimentarios saludables #Hàbits alimentaris saludables #Investigació educativa #Investigación educativa #Joc i experimentació #Juego y experimentación #Lectura #LOMLOE (2022) #Matriculació #Matriculación #Menjadors escolars #Metacognició #Metacognición #Neurociències/neuroeducació #Organització de l'espai/temps #Organización del espacio/tiempo #Pautas de observación #Pautes d'observació #Pràctica psicomotriu/psicomotricitat rel·lacional #Práctica psicomotriz/psicomotricidad relacional #Psicomotricidad #Psicomotricitat #Relació i interacció #Relación e interacción #Resolució de conflictes / mediació #Resolución de conflictos / mediación #Roles del profesorado #Rols del professorat #Situaciones de aprendizaje #Situacions d`aprenentatge #Tertulias literarias #Tertúlies literàries #ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos #Acció comunitària #Acció tutorial #Acción tutorial #Aprenentatge basat en problemes/projectes #Aprenentatge i servei #Atenció a la diversitat #Atención a la diversidad #Avaluació de l'alumnat en l'aprenentatge #Competència digital i tractament de la informació #Competencias #Competències #Coordinació equip docent #Coordinación equipo docente #Equidad #Equitat #Estrategias d'EA/Estrategias internas #Estrategias de lectura #Estratègies d'EA/Estratègies internes #Estratègies de lectura #Evaluación del alumnado en el aprendizaje #Funciones y procesos organizativos #Funcions i processos organitzatius #Gestió i organització social de l'aula #Gestión y organización social del aula #Interdisciplinariedad #Interdisciplinarietat #Jocs/Gamificació #Lideratge en centres #Liderazgo en centros #Materiales curriculares y recursos didácticos #Materials curriculars i recursos didàctics #Motivació #Motivación #Organització de l'espai #Organització i participació de les famílies #Organización del espacio #Personalització dels aprenentatges #Pla lector #Plan lector #Programació per competències i capacitats #Programación por competencias y capacidades #Projectes de treball #Proyectos de trabajo #Rutinas educativas #Rutines educatives #Talleres #Tallers #Trabajo en equipo del profesorado #Transversalidad #Transversalitat #Tratamiento de la información y competencia digital #Treball en equip del professorat #Ús de dispositius mòbils #Ús de les TIC (tecnologies) #Uso de dispositivos móviles #Autoregulació de l'aprenentatge #Competència en el coneixement i la interacció amb el món natural #Competències professionals del professorat #Conducta #Corresponsabilitat #Creativitat #Desenvolupament curricular #Desenvolupament emocional #Educació medioambiental #Educació per al consumidor #Evidencias #Finalitats de l'educació #Joc heurístic #Programació d'aula #Tècniques de l'expressió visual i plàstica #Vincles relacionals/Aferrament #Ambientes #Aprendizaje cooperativo #Clima y cultura de centro #Còmic #Contextos de aprendizaje / entorno #Creatividad #Derechos humanos #Desarrollo personal #Edificio escolar/espacios escolares #Educación afectiva emocional #Educación en el tiempo libre / educación no formal #Educación medioambiental #Enfoque globalizador #Escuela inclusiva #Escuelas sostenibles #Estrategias de escritura #Expresión escrita/composición/redacción #Habilidades sociales del profesorado #Intervención psicoeducativa en el contexto familiar #Organización del espacio y del tiempo #Participación #Planes lingüísticos / Proyecto lingüístico #Proyectos estratégicos #Resolución de problemas tecnológicos #Salud laboral #STEM - STEAM #Uso de ciberaulas #Uso de la robótica #Uso de las redes sociales #Organització familiar #Funció social de l'ensenyament #Actividades literarias #Atención a la diversidad y NEE #Autismo #Ciencia, tecnología y sociedad #Competència matemàtica #Comunicación y lenguaje #Creatividad y música #Desarrollo emocional #Desarrollo profesional #Diversidad discursiva #Educación afectiva / sexual #Educación en comunicación audiovisual #Educación en familia #Educación especial #Educación informal #Educación para el consumidor #Educación para la convivencia #Educación para la interculturalidad/multiculturalidad #Educación para la sostenibilidad #Educadores externos #El cuerpo #Emociones #Expresión y compresión oral #Finalidades de la educación #Función social de la enseñanza #Funcionalidad #Narrativa #Plan de convivencia #Planes educativos de entorno #Poesia #Política y legislación educativa #Relaciones interactivas #Resiliència #Servicios educativos #Servicios y equipos de apoyo #Uso de los videojuegosContacte
SEGUEIX-NOS A XARXES:
©Grao 2025